La preuve n’est désormais plus à faire : le temps passé en nature a un impact positif sur les performances académiques et la réussite éducative des jeunes, confirme une vaste étude américaine.

Rentrée scolaire inédite, sous le signe de la distanciation sociale et du port du masque en classe. Et si c'était l'occasion de faire l'école dans la nature ?

La classe dehors développe de meilleures compétences en langage, mathématiques, et en sciences.

"Une révolution verte de l'éducation est bien en marche. A bas bruit pour le moment en France, mais bien audible... L'éducation doit se penser en nature, avec elle. Et cela est possible à la campagne mais aussi en ville". Dans un livre qui se veut aussi un manifeste (L'enfant dans la nature, Fayard), Moïna Fauchier-Delavigne et Matthieu Chéreau, journaliste et consultant, plaident pour l'enseignement dans la nature. L'ouvrage est souvent excessif. Il brasse des utopies. Mais l'Ecole a toujours eu besoin d'utopies. Et le sujet est sérieux. "L'école dehors" est reconnue dans plusieurs pays comme l'Ecosse ou le Danemark. C'est cela aussi que Moïna Fauchier-Delavigne nous explique...

Faire classe dehors ? c’est une pratique, assez récente en milieu urbain, qui commence à joyeusement se répandre. L’idée ? Une demi-journée par semaine, les élèves renouent avec la nature, qu’il pleuve, qu’il vente ou qu’il neige. Assez simple en milieu rural ou semi-rural, sûrement moins dans les grandes villes. Mais là aussi, c’est possible. Alexandre Ribeaud et son projet a été sélectionné pour participer au onzième forum des enseignants innovants qui aura lieu le 23 novembre.

A l'heure de la transition écologique et sociale, faire classe à l'extérieur, en nature, est une pratique pédagogique devenue essentielle et une formidable alternative au confinement de nos salles de classe!